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中等教育论文_《中外历史纲要》(上)中
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摘要:文章目录 中文摘要 Abstract 绪论 一、选题缘由 二、研究意义 (一)符合高中历史课程改革新理念 (二)培养学生历史核心素养的要求 (三)贯彻党的教育方针,培养社会主义建设者和接班人 三
文章目录
中文摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由
二、研究意义
(一)符合高中历史课程改革新理念
(二)培养学生历史核心素养的要求
(三)贯彻党的教育方针,培养社会主义建设者和接班人
三、相关概念
(一)党史知识
(二)党史知识教学
(三)《中外历史纲要》(上)中党史知识教学
四、研究综述
(一)高中党史知识教学研究综述
(二)统编版高中历史教材中党史知识教学研究综述
五、研究方法和创新之处
(一)研究方法
(二)创新之处
第一章 《中外历史纲要》(上)中党史知识内容分布及价值意义
第一节 《中外历史纲要》(上)中党史知识内容分布情况
一、《中外历史纲要》(上)中党史知识正文内容分布情况
二、《中外历史纲要》(上)中党史知识功能性栏目内容分布情况
第二节 《中外历史纲要》(上)中党史知识内容的价值意义
一、推动高中生党史学习教育
二、培养高中生历史学科核心素养
三、落实立德树人根本任务
第二章 《中外历史纲要》(上)中党史知识教学现状调查及分析
第一节 《中外历史纲要》(上)中党史知识教学现状调查
一、学生问卷调查状况
二、教师问卷调查状况
第二节 《中外历史纲要》(上)中党史知识教学现状调查分析
一、学生问卷调查结果分析
二、教师问卷调查结果分析
第三章 《中外历史纲要》(上)中党史知识教学策略建议
第一节 基于历史教材,进行多方位视域下的党史知识教学
一、中外视域下的党史知识教学
二、大单元视域下的党史知识教学
三、多学科视域下党史知识教学
第二节 立足历史核心素养,构建多种教学方式的党史知识教学
一、核心素养下的教学目标
二、情境教学法
三、小组讨论法
四、合作探究法
五、问题链教学法
第三节 挖掘乡土资源,打造特色支撑的党史知识活动课教学
一、教学设计
二、教学过程
三、教学反思
结语
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间所取得的科研成果
文章摘要:随着党史学习教育的深入开展,红色精神、红色基因传承深入人心,党史知识学习持续深入,党史知识研究亦成为学界的研究热点之一。历史教学担负着培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人的重要使命,高中阶段是高中生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此必须加强高中生的党史学习教育。教科书是高中生学习党史知识的重要载体,2020年统编高中历史教材已在全国20多个省份推广,但目前以统编高中历史教材为对象的高中党史知识教学研究较少,笔者希望通过研究《中外历史纲要》(上)中党史知识教学,为高中党史知识教学提供相关教学建议,加强高中生党史学习教育。笔者通过文献研究法对高中党史知识教学的内容进行综述研究,探寻高中党史知识教学研究领域的不足之处,确定选题。通过归纳法,掌握《中外历史纲要》(上)中党史知识内容的分布情况,分析《中外历史纲要》(上)中党史知识内容的教学目的和价值意义。通过问卷调查法,对阜阳市三所不同层次学校的师生发放调查问卷,在问卷分析的基础上,分析《中外历史纲要》(上)中党史知识教学存在一些问题,针对这些问题提出相应的解决策略。为了确保策略的完整性,对策略进行针对性的案例设计,有些案例部分是笔者真正运用到教学实践过程中的真实案例,并得到了良好的反馈,希望能够通过这些教学策略为在高中党史教学中存在相同问题的教师提供一些教学建议。
文章关键词:
论文DOI:10.27846/d.cnki.gfysf.2022.000217
文章来源:《党史研究与教学》 网址: http://www.dsyjyjxzz.cn/qikandaodu/2022/1008/642.html